
“雙減”之后,國(guó)家倡導(dǎo)幼兒早期教育。強(qiáng)調(diào)兒童綜合素質(zhì)全面發(fā)展。家庭教育指導(dǎo)師、全腦潛能開(kāi)發(fā)師、蒙臺(tái)梭利指導(dǎo)師是與國(guó)家政策、行業(yè)需求高度重合的崗位。
全腦教育行業(yè)對(duì)從業(yè)者專業(yè)度要求高,年齡限制低,通過(guò)學(xué)習(xí)和積累,資質(zhì)越深,越難替代。所以相對(duì)其他行業(yè)來(lái)說(shuō),工作穩(wěn)定競(jìng)爭(zhēng)壓力小。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),家庭教育行業(yè)缺口已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)?,就業(yè)機(jī)會(huì)大;我國(guó)在全腦教育方面的人才缺口大43萬(wàn),人才供不應(yīng)求...
掌握兒童早期大腦發(fā)育規(guī)律,學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子九大核心能力的方法,既能在培養(yǎng)好自己的孩子也能指導(dǎo)其他家長(zhǎng)科學(xué)育兒,幫助家長(zhǎng)建立更好地親子家庭關(guān)系。
理論基礎(chǔ)

模擬實(shí)操

階段考核

校區(qū)實(shí)戰(zhàn)


美國(guó)AAH青少年心理催眠治療師
國(guó)家百城萬(wàn)嬰成長(zhǎng)計(jì)劃指導(dǎo)師
“十三五”全腦教育評(píng)價(jià)研究課題專家成員
國(guó)家CAC崗位實(shí)訓(xùn)教材全腦潛能開(kāi)發(fā)師副主編

“十三五”全腦教育評(píng)價(jià)研究課題專家成員
國(guó)家CAC崗位實(shí)訓(xùn)教材全腦潛能開(kāi)發(fā)師副主編
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部特聘培訓(xùn)師
2018-2020中國(guó)腦力王大賽總裁判
世界腦力錦標(biāo)賽金牌教練

世界腦力錦標(biāo)賽金牌教練
“十三五”全腦教育評(píng)價(jià)研究課題專家成員
2018-2020中國(guó)腦力王大賽總裁判
國(guó)家CAC崗位實(shí)訓(xùn)教材全腦潛能開(kāi)發(fā)師副主編

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